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海南七星彩规律1655期:网红老师直播高数千人看

2016-11-21

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  黄厚辉左二和学生一起参加活动直播过程中,不断有学生送礼物“打赏”黄厚辉表示感谢  法制晚报讯 (记者 明廷宝 丁雪 毛兰芳)晚八点,四川农业大学理学院信息与计算科学15级1班的班主任黄厚辉打开直播平台的网页,为了“临场感”好一点儿,他把十多年前买的摄像头挂在电脑上,在班级的小群里吼了一声:“直播开始了!”  此前,黄厚辉偶然看到有一个英语老师做直播,他就想英语课可以直播,高数也可以。让他始料未及的是,本想给自己班50多人补补课,但首播当天就吸引了1000多人围观。观众互动频繁的时候,弹幕留言一度挡住了屏幕上的数学题。引起网友注意的黄厚辉,被大家称为“最美网红老师”。  黄厚辉对《法制晚报》(微信ID:fzwb_52165216)记者表示,现在社会上流传一种“读书无用论”,如今碎片化的信息获取方式,也分散了学生的注意力,很多人没兴趣研究高数这种基础学科。他希望用更灵活的方式调动大家的学习兴趣,让学生在直播平台游戏之余学好高数。  首播效果  原本只通知班里50多人 吸引上千人在线观看  临近期末,黄厚辉有一种强烈的焦躁感,一如QQ对话框前不断抛来问题的学生。  每个学期伊始,黄厚辉会把手机号、QQ号留给学生,让他们随时能找到自己。“到了晚上,还有很多学生要问问题,但很多问题是重复的。”黄厚辉说,一对一的指导受众面窄、效率低,还有不少学生因为害羞根本不敢提问。  “我看到有一个老师直播英语课,那我也能直播高数。”黄厚辉说,直播平台没有人数限制,全班学生都能观看。在考试前10多天,他在直播平台提交了注册申请。直到考试前一天晚上,他的审核才通过。  当晚8点多,黄厚辉找出十多年前买的一个摄像头,打开电脑开始直播。他只通知了班里的50多人,但直播的效果令他吃惊,“播了一个多小时,在线观看的已经有1000多人。”他感叹说,传统课堂就算上大课,能有100多人来听课已是难得。首次直播就吸引超过千人的关注,这让他非常满意。  留言太多被迫关闭弹幕 对学生打赏感到不安“直播算是对传统教学的补充。”黄厚辉说,平时上课有固定的时限,只能着重讲逻辑推导,没时间讲解大量的习题,“直播能在课外充分讲题目”。首次直播中,黄厚辉划重点、讲习题,持续了3个多小时。从平台下线的时候,一直讲课的黄厚辉用嗓过度,几乎说不出话来。  出于感谢,不少学生在直播间向黄厚辉送礼物“打赏”,还有人直接留言:“感谢暖心的黄老师,直播的及时性让我们的问题能够得到更快地解答,这很棒!”学生认为直播的方式拉近了老师和他们的距离,这种新奇的教学方式勾起了大家对高数的兴趣。  直播时,弹幕留言一度挡住了屏幕上的题目,黄厚辉不得不关闭弹幕功能。这也招来了一些同学的“非议”:“竟然屏蔽我的发言,老师是不是瞧不起我啊?”这让黄厚辉觉得有些被动。  他坦言做直播没想过得到什么回报,学生的“打赏”让他心里觉得不安,“辅导学生是我应该做的”。黄厚辉坦言,至今他都没统计过自己在网上收到多少礼物,“但是这些迟早都要妥善处理。”  直播初衷  借用直播平台高人气 提高学生对高数的兴趣  之所以选择在直播平台开课,黄厚辉透露,因为在这里看游戏直播的学生比较多。他希望学生在打游戏之余,可以来他的直播间学学高数,做点儿更有意义的事。  黄厚辉对社会上流行的“读书无用论”感到无奈,他认为如今碎片化的信息获取方式,也分散了学生的注意力。很多人不愿学高数这种基础科目,而是追求实用的就业技能和短期经济回报。  “越来越多的学生没有深入学习高数的兴趣,存在挂科风险,这个趋势还在加剧。”黄厚辉说不是高数无用,是太多人在日常生活中没有想到或者不知道怎么去运用高数。  他提到,想学好高数其实很简单,“每节课都去上,一次都不能少。每次上课都不要玩手机,认真听老师讲。课后及时做作业。”他经常用自己学生时代苦学英语的故事来激励学生。“我上学的时候,到大四才过英语四级。之前考了好多次都没过,最后一年为了通过,我每天都要花十几个小时背单词。”  对话黄厚辉 曾用数学分析法教学生谈恋爱  法晚(微信ID:fzwb_52165216):怎么让学生对高数感兴趣?  黄:数学本身有两个特性,理论性和应用性。可能有部分人始终觉得买菜用不到微积分,卖菜用不到高数,大家现在认识比较浅显,老师就尽可能在实用程度上给大家做引导,让他们参与到运用的途径上来。前段时间有学霸说考试简单,现在可能真的是应该把考试的难度加强一点,有些东西大家不太喜欢,它又确实有用就得多一点压力。  法晚:基础学科受冷遇,怎么改变?  黄:大家的精力比较集中在就业上。现在的眼光,生活压力大,数学不能产生立竿见影的效果,学习的兴趣就在直线下降。我觉得方法应该包括寻求社会共识——“学习是有用的”、“尊重知识”,价值观要摆正。  法晚:听说你上课还教学生谈恋爱?  黄:那是之前在讲数学应用的时候,引用了国防科技大学一篇公开发表的论文,它就是用数学的方法分析,什么时候谈恋爱成功率更高,这是一个数学应用的问题。  将这个问题放课堂上也是为了让课堂更生动一些,不那么枯燥,提高学生的学习兴趣。  法晚:教学中最难的是什么?  黄:现代社会对学生的诱惑太多,怎么去把越来越多对知识不感兴趣的同学引导回来,是个非常系统的问题。就比如上课玩手机,但是杜绝学生玩手机几乎是一种奢望。  也有很多你觉得非常重要的知识,但是同学对它兴趣不大。那时我会感觉很难受,有一种挫败感。因为我现在不愿意和同学说太重的话,有时候还是忍不住要去多说两句。总觉得一个老师不跟大家说清楚,良心上过意不去。  法晚:有人说你是利用直播平台的典范。  黄:我不排斥技术。我认为技术是没有过错的,把技术优势利用起来,屏蔽劣势,会是很好的发展方向。  法晚:怎么看“网红老师”的称呼?  黄:这个意料之外的。出发点不在是不是网红,就想让同学去更理解这方面的知识。  因为作为一个普通老师,平时就是上上课,也不愿意做一个什么事让大家认识你。把自己忽然曝光在一个公共平台上,还是需要勇气的。  这次直播后,效果也比较好,我就想着让更多的老师参与进来。很多老师说愿意参与,但不愿意露脸。我想这是人之常情,对于出名和出名放大的一些东西很多人刚开始会惶恐。  法晚:有人说你做直播也是在赚钱?  黄:因为初衷本来就不是赚钱,所以不大在意这种说法。如果是赚钱,我肯定会优先选择做高中的数学培训,并不是为刷礼物才开直播的。  法晚:对以后的直播有什么想法?  黄:既然效果好,当然得继续。直播是为了学习,这次直播偏向考前答疑的成分多一些,以后会多做一些平时的直播。  在直播内容上,会扩大到线性代数、概率论这些方面的讲解,会偏重于习题,与课堂上偏重于理论讲解相互补充。而且在直播之前,我们也可以想些办法提前多做推广。  因为我们课程也比较多,以后所有的直播也只能是课余,一周做一两次这样。可以的话,我想下次多找几个老师,做成一个谈话类的节目,给大家讲述学习技巧。多一些老师配合协调,气氛会好一些,人也不会那么累。  文/丽案调查工作室实习 记者 明廷宝  记者 丁雪 实习生 毛兰芳

  稿源:中新网

  作者:Admin

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